En las siguientes imágenes se muestran diferentes diseños de bisutería creada artesanalmente en cerámica roja y blanca. Estas piezas fueron realizadas para hacer pruebas en clase como muestra de las posibilidades del trabajo con planchas y con churros a un nivel básico. Más concretamente fue utilizado para impartir clases a niños que se inician en el manejo de la cerámica como posibilidad creativa. Una vez impartida la lección, aproveché para probar los esmaltes que llevaban sin usarse en el armario algunos años. Ahora, como ves, la función que cumplen es ornamental. Aquí muestro algunos anillos y collares. Para crear esta muestra me he basado en un punto de partida que unifica a todas estas obras y que siempre es el mismo punto de partida que utilizo en mis clases de iniciación. Éste ha sido el uso de la forma geométrica como base principal. La técnica utilizada, como ya he mencionado anteriormente, ha sido la construcción o creación a partir de unas planchas de arcilla y de churr

Con la coincidencia del carnaval, l@s niños del colegio alemán ahora están trabajando en sus primeras máscaras modeladas a mano.  Aquí se muestran algunas de ellas. Todas tiene en común que se partió de una forma ovalada para su creación. Los nin@s hicieron varios bocetos, hasta que, en consenso conmigo, elegimos los definitivos a representar. Se les pedía que fuesen reconocibles, rostros con expresiones, pero a su vez que utilizaran formas nuevas, geométricas u orgánicas, para ornamentar las mismas.  El material elegido es refractario rojo. Es muy divertido porque mancha mucho y las caras de los niñ@s al final de la clase son muy graciosas. Pero además, los acabados en este material serán más marcados, casi como el barro que usan los pueblos indígenas para sus creaciones, que tienen restos de piedras, paja, arena o tierra sin refinar.  Estos trabajos son de alumn@s de la clase 4.  ¿Os gustan?   o, ¿os asustan?

No me podía aguantar a esperar a ver qué sucede tras el bizcochado y el esmaltado de estas piezas de mis queridas alumnas de cerámica. Se comenzaron en diciembre y fueron terminadas la última semana de enero. Todo un logro porque sobrevivieron a las vacaciones de navidad. La actividad es una vez por semana, cumpliendo con el calendario escolar. Actividad: Keramikraum Lugar: aula taller de keramikraum, en el dslpa.org Técnica: Modelado a través del añadido en plancha. Ejercicio:  escultura en relieve  Material: Gres blanco EL BESO Autora: Ana Erice Rivero, clase 6 MENINA   Autora: Marina Hermening González, clase 6

Escultura realizada en cerámica (refractario rojo). Es una pieza hueca, construida con planchas. Fue realizada para un trabajo en serie en el que se trabajó la misma pieza en tres tamaños distintos y con tres materiales distintos.  Esta forma fue realizada también en refractario blanco en una escala menor y en planchas de acero ,sin pátina, en una escala intermedia.  El trabajo con la cerámica es siempre impredecible. Cuando puse el esmalte no creí que fuese a salir un burbujeo así. Fue una sorpresa muy grata verla tras el horneado final.  

A continuación se muestran tres pruebas de modelado con planchas de barro refractario blanco. Estas pruebas fueron realizadas por Mara Socorro, por y para una explicación en la clase de Keramikraum, situada en el Deutsche Schule de Las Palmas de Gran Canaria; donde tengo el placer de impartir la actividad extraescolar de Cerámica a los niñ@s de la clase 4 y de la clase 6.  Lo que se muestra en la imagen, por orden de aparición y por orden de tamaño (en altura), es:  1.- Un croissant de cerámica que se cierra sobre sí mismo. 2.- Un lapicero con partes cerradas y partes huecas. 3.- Un porta incienso. Totalmente abierto y libre.  Las tres piezas tienen en común lo siguiente: A.- Presentan movimiento. B.- Fueron creadas el mismo día y por la misma persona.  C.- Cada una cumple su función didáctica, pero las tres comparten un mismo fin. D.- Fueron creadas con la técnica de la construcción por planchas.  E.- Han salido de un mismo bloque de arcilla,