Hace ya algún tiempo que me nacía una necesidad imperiosa de representar, de algún modo, a esta bella pareja de amigos. Mi necesidad nacía cuando los veía bailar, y ahí se quedaba, conmigo. Me la llevaba en mi mente a todas partes y como la luz de un faro, cuando menos lo esperaba, ahí seguía iluminando mi ser. (Los espíritus creativos seguro saben de a qué me refiero. Uno no descansa hasta plagiar algo de aquello que ve). Pues esta semana, por fin, me decidí a representar una obra que uniera los valores que me transmiten Romarey y Echedey  cuando bailan: Confianza, complicidad, compañerismo, juventud, fuerza...  Y la belleza de la vida, en dos cuerpos en movimiento. (El que ha bailado y ha manejado otro cuerpo con gestos, o el que se ha entregado a otro ser para que lo desplace por la pista, sin brújula ni conocimiento alguno del destino final, muy probablemente, también sepa con claridad a qué me refiero). Esta pequeña pintura ha sido realizada con colores acrílicos...

Con la coincidencia del carnaval, l@s niños del colegio alemán ahora están trabajando en sus primeras máscaras modeladas a mano.  Aquí se muestran algunas de ellas. Todas tiene en común que se partió de una forma ovalada para su creación. Los nin@s hicieron varios bocetos, hasta que, en consenso conmigo, elegimos los definitivos a representar. Se les pedía que fuesen reconocibles, rostros con expresiones, pero a su vez que utilizaran formas nuevas, geométricas u orgánicas, para ornamentar las mismas.  El material elegido es refractario rojo. Es muy divertido porque mancha mucho y las caras de los niñ@s al final de la clase son muy graciosas. Pero además, los acabados en este material serán más marcados, casi como el barro que usan los pueblos indígenas para sus creaciones, que tienen restos de piedras, paja, arena o tierra sin refinar.  Estos trabajos son de alumn@s de la clase 4.  ¿Os gustan?   o, ¿os asustan? ...

En las siguientes imágenes se muestra el proceso de trabajo de una talla en madera de pino finlandés, tratado posteriormente con un protector de madera en un tono de marrón que imita al color de la madera de nogal. La tipografía elegida ha sido: Maiandra GD. Si te ha gustado el cartel y te interesa encargar uno para tus decoraciones, para personalizar una boda, un negocio, un jardín, la caseta de madera de tu mascota, el dormitorio de tu hij@ o lo que se te ocurra, pide presupuesto sin compromiso aquí: guacimarasocorro@me.com

No me podía aguantar a esperar a ver qué sucede tras el bizcochado y el esmaltado de estas piezas de mis queridas alumnas de cerámica. Se comenzaron en diciembre y fueron terminadas la última semana de enero. Todo un logro porque sobrevivieron a las vacaciones de navidad. La actividad es una vez por semana, cumpliendo con el calendario escolar. Actividad: Keramikraum Lugar: aula taller de keramikraum, en el dslpa.org Técnica: Modelado a través del añadido en plancha. Ejercicio:  escultura en relieve  Material: Gres blanco EL BESO Autora: Ana Erice Rivero, clase 6 MENINA   Autora: Marina Hermening González, clase 6

Aquí se muestran tres pinturas de mis queridas alumnas por el mismo orden de finalización de las mismas. Se comenzaron a dibujar en noviembre de 2013 y se han terminado de pintar en enero de 2014. La actividad es una vez por semana, cumpliendo con el calendario escolar.  Actividad: Malen  Lugar: aula taller de kunst, en el dslpa.org Técnica: acrílico sobre lienzo de tela sintética Ejercicio: Pintura realista (imitación de un modelo) Para la realización de las mismas, l@s niñ@s tienen un modelo en el que se van fijando en todo momento. Se les presentan los colores primarios y el blanco y el negro. Ellos deben crear los colores y las tonalidades necesarias para crear lo más exacto posible, su propia versión del original.  PÁJARO AZUL Autora: Laura Thaís de la Rosa, clase 2 HAMSTER  Autora: María Domínguez Díaz, clase 2 FRUTOS   Autora: Xana Philippa Barrocal, clase 3

Escultura realizada en cerámica (refractario rojo). Es una pieza hueca, construida con planchas. Fue realizada para un trabajo en serie en el que se trabajó la misma pieza en tres tamaños distintos y con tres materiales distintos.  Esta forma fue realizada también en refractario blanco en una escala menor y en planchas de acero ,sin pátina, en una escala intermedia.  El trabajo con la cerámica es siempre impredecible. Cuando puse el esmalte no creí que fuese a salir un burbujeo así. Fue una sorpresa muy grata verla tras el horneado final.  

Éste es un estudio en serie de una pintura digital.  A continuación se presentan catorce muestras distintas de "my guitar´s other half".  Para la composición se han utilizado dieciocho  círculos de cuatro tamaños distintos. Y dos rectángulos con dos tamaños distintos. Por las diferentes transparencias de las formas geométricas dadas y por la superposición de éstas, así como por sus catorce colores distintos, se aprecian nuevas formas y nuevos colores. 

Estas escrituras en tela son el resultado de una de mis primeras pruebas para pintura en seda.  Las realicé gracias al asesoramiento de Valérie et Cocó y mi trabajo de investigación autodidacta sobre la guta y el trabajo con la seda natural, con y sin tintes.  Ésta entrada he preferido que tomara como nombre la frase que ha dado vida a tal creación: "Das Land meiner Träume"(El país de mis sueños). Es el título de una canción que forma parte del repertorio del coro de niños que dirige Yanira Sánchez en el Colegio Oficial Alemán de Las Palmas. Si te fijas bien, hay una errata en la palabra: "Träume". Y como no podía hacer nada, no me vi con suficiente tiempo para la entrega y no podía ni buscar otra seda igual para repetirlo, tuve que ponerle imaginación a la cosa. Y de esto los creativos tenemos mucho pero... frente a los fracasos y con prisas, o sin todos los recursos de por medio; en determinados momentos, tenemos que aprender a reinventar nuestras...

A continuación se muestran tres pruebas de modelado con planchas de barro refractario blanco. Estas pruebas fueron realizadas por Mara Socorro, por y para una explicación en la clase de Keramikraum, situada en el Deutsche Schule de Las Palmas de Gran Canaria; donde tengo el placer de impartir la actividad extraescolar de Cerámica a los niñ@s de la clase 4 y de la clase 6.  Lo que se muestra en la imagen, por orden de aparición y por orden de tamaño (en altura), es:  1.- Un croissant de cerámica que se cierra sobre sí mismo. 2.- Un lapicero con partes cerradas y partes huecas. 3.- Un porta incienso. Totalmente abierto y libre.  Las tres piezas tienen en común lo siguiente: A.- Presentan movimiento. B.- Fueron creadas el mismo día y por la misma persona.  C.- Cada una cumple su función didáctica, pero las tres comparten un mismo fin. D.- Fueron creadas con la técnica de la construcción por planchas.  E.- Han salido de un ...

Talla en Madera, con la tipografía: Craked: Mara Socorro Se ha conseguido el efecto quemado con el uso de un soplete y con betún de judea.  Ilustraciones del Indiano y de la Indiana:   Rosa Delia Medina Naranjo Grabado en Cuero Reciclado y Pintura, con la Técnica del Pastel: Mara Socorro