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Mostrando las entradas etiquetadas como Didáctica Lengua y la Literatura

ACENTO Y TILDE

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He creado este recurso didáctico que desde hace más de doce años me acompaña en mi mente. Y lo he querido compartir públicamente con el fin de que muchos padres y madres, hermanos/as, e incluso compañeros/as y ojalá muchos/as alumnos/as avispados/as lleguen aquí y les sirva. Son conceptos básicos con los que estamos acostumbrados/as a relacionarnos desde pequeños/ñas. Pero es fácil ver en una unidad didáctica, de cualquier libro de texto, como se complican y nos los muestran de un modo nada claro. La idea es simplificar esa explicación en una palabra de tres letras. Espero que les ayude.    Objetivos: - Aprender el concepto de acentuación en las palabras  - Diferenciar el concepto: Acento, del concepto: Tilde.   - Asimilar la regla para tildar las palabras según se clasifiquen en: Esdrújulas, Llanas y Agudas.  - Adquirir la práctica de tildar, o no, las palabras con el recurso de la palabra "ELLA", de un modo intuitivo y relativamente rápido. Descargar aquí: Acento y Tilde de

La Belleza (Escrito y Propuestas Didácticas)

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El texto ha sido creado para ser leído y comprendido por niños y niñas. Y aplicarlo en las aulas de Educación Primaria. (Aunque también es apto para adolescentes y adultos).  Existen diversas aplicaciones didácticas en él. (Ver el documento .pdf para mayor divulgación y manejo. La "documentación adicional para el docente" es de libre conocimiento ).  Espero que les guste.  Ver el .pdf de la presentación con las aplicaciones didácticas: Aquí Documentación Adicional para el Docente: Artículo de opinión: Aquí Göethe dejó escrito:  "Trata a un ser humano como es y seguirá siendo lo que es; pero trátalo como puede llegar a ser y se convertirá en lo que puede llegar a ser".  Mario Alonso Puig dice aquí : (Entre los minutos: 14:00 - 20:33): Transcripción:  "...Mirar a todo ser humano como aquello que se vé sumamente valioso. De toda la conversación lo más importante es la forma de mirar. Porque la forma de mirar tiene la capacidad de transmitir con enorme hondura, c

Abtu y Anet -Análisis Literario-

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Dicha animación recoge brevemente una actividad realizada durante mis prácticas en el aula del docente, músico y compositor: @DavidGalánParro quien me propuso dar mi primera clase, y me enseñó el modo de cuestionar a los/as alumnos/as, de su aula de primaria. Él trajo el un texto elaborado, y había que analizarlo ordenadamente, de manera que en pocas clases pudieran llegar a comprenderlo. Y yo seguí sus instrucciones para realizar dichas preguntas, guiada en todo momento. Y supervisada siempre por él, como mi tutor de  prácticas de maestra, donde la Ulpgc y los Centros se coordinan para que podamos vivir la experiencia real de volver a una escuela siendo mayores y para intentar aprender las funciones que desarrolla un docente actual en un centro educativo público, en este caso, en la comunidad autónoma que compete. (Y no se aprende en las facultades todo). Gracias @DavidGalán porque este trabajo es mérito suyo. Al igual, he de decir, que los/as niños/as que estaban aquel curso e