Muestra de algunos de los dibujos realizados por Yara, una niña que con siete años (perteneciendo a la clase 2, durante el curso 2015/2016), y a la actividad  extra escolar de Malen, donde imparto clases, en el Colegio Oficial Alemán de Las Palmas.   La música que acompaña a éste vídeo que presenta las obras de Yara   (Tufia, parte III),   pertenece a la amplia obra musical del músico, compositor, pedagogo y amigo: Don Vicente Umpiérrez Sánchez. C reador del Método de Educación Musical y Pensamiento: MEMVUS.

Zapatos pintados en la primavera del presente año (2015). Pintura especial para que no se desprenda del material que forma la cuña del mismo calzado.  La clienta que me los encargó me pidió libertad para crear. Y, a su vez, me dijo que Miró y Kandinsky les gustaba. El resto fue intentar crear algo diferente en cada zapato del mismo par. Pero que tuviese unidad entre ambos y unidad y armonía entre los colores propios de cada diseño que venía de fábrica. Luego introduje colores nuevos, que contrastaran, pero que a mi parecer, compaginan bien entre ellos. 

El soporte es cartulina (celeste y amarillo pastel). En tamaño Din-A4.  Detalle de: ("El Beso". Autor: -Robert Doisneau-) (Creado en la segunda quincena del mes de febrero, en 2015)  "Mi Madre" "Mi alumno Alejandro vestido de comunión" (Creados en el mes de mayo del año 2015) 

En las siguientes imágenes se muestran diferentes diseños de bisutería creada artesanalmente en cerámica roja y blanca. Estas piezas fueron realizadas para hacer pruebas en clase como muestra de las posibilidades del trabajo con planchas y con churros a un nivel básico. Más concretamente fue utilizado para impartir clases a niños que se inician en el manejo de la cerámica como posibilidad creativa. Una vez impartida la lección, aproveché para probar los esmaltes que llevaban sin usarse en el armario algunos años. Ahora, como ves, la función que cumplen es ornamental. Aquí muestro algunos anillos y collares. Para crear esta muestra me he basado en un punto de partida que unifica a todas estas obras y que siempre es el mismo punto de partida que utilizo en mis clases de iniciación. Éste ha sido el uso de la forma geométrica como base principal. La técnica utilizada, como ya he mencionado anteriormente, ha sido la construcción o creación a partir de unas planchas de arcilla y de churr

Hace ya algún tiempo que me nacía una necesidad imperiosa de representar, de algún modo, a esta bella pareja de amigos. Mi necesidad nacía cuando los veía bailar, y ahí se quedaba, conmigo. Me la llevaba en mi mente a todas partes y como la luz de un faro, cuando menos lo esperaba, ahí seguía iluminando mi ser. (Los espíritus creativos seguro saben de a qué me refiero. Uno no descansa hasta plagiar algo de aquello que ve). Pues esta semana, por fin, me decidí a representar una obra que uniera los valores que me transmiten Romarey y Echedey  cuando bailan: Confianza, complicidad, compañerismo, juventud, fuerza...  Y la belleza de la vida, en dos cuerpos en movimiento. (El que ha bailado y ha manejado otro cuerpo con gestos, o el que se ha entregado a otro ser para que lo desplace por la pista, sin brújula ni conocimiento alguno del destino final, muy probablemente, también sepa con claridad a qué me refiero). Esta pequeña pintura ha sido realizada con colores acrílicos. Espero que l

Aquí se muestran tres pinturas de mis queridas alumnas por el mismo orden de finalización de las mismas. Se comenzaron a dibujar en noviembre de 2013 y se han terminado de pintar en enero de 2014. La actividad es una vez por semana, cumpliendo con el calendario escolar.  Actividad: Malen  Lugar: aula taller de kunst, en el dslpa.org Técnica: acrílico sobre lienzo de tela sintética Ejercicio: Pintura realista (imitación de un modelo) Para la realización de las mismas, l@s niñ@s tienen un modelo en el que se van fijando en todo momento. Se les presentan los colores primarios y el blanco y el negro. Ellos deben crear los colores y las tonalidades necesarias para crear lo más exacto posible, su propia versión del original.  PÁJARO AZUL Autora: Laura Thaís de la Rosa, clase 2 HAMSTER  Autora: María Domínguez Díaz, clase 2 FRUTOS   Autora: Xana Philippa Barrocal, clase 3

             Mi primera pintura abstracta from Mara Socorro on Vimeo . En el siguiente vídeo se recogen los primeros trabajos, de pintura sobre lienzo, de los alumnos de la actividad extraescolar de Malen impartida por Mara Socorro en el Colegio Oficial Alemán de Las Palmas. Las pinturas fueron realizadas entre el mes de septiembre y el mes de noviembre del presente curso escolar 2013-2014. La música que acompaña estas pinturas es del amigo, músico, compositor y productor musical, docente y arquitecto: David Campodarve , una persona exquisita y un artista multidisciplinar, al que le doy desde aquí (también) las GRACIAS, por haber contribuido a que este trabajo tan bonito fuera posible.  La metodología impartida para la realización de estos cuadros abstractos fue (por mí) aprendida de David Campodarve , en octubre del año 2012, cuando me dio el privilegio de sustituirle en la actividad de pintura de éste colegio, en el que él también trabaja (en el área de música,

Estas pinturas las he recuperado del pasado reciente. Las cree en 2005 como presente a mi sobrina Sara. Fueron hechas en acuarela. La muñeca: Will de Witch, sobre un soporte de papel de acuarela. El lobo azul sobre un soporte de tela, un lienzo. 

Éste es un estudio en serie de una pintura digital.  A continuación se presentan catorce muestras distintas de "my guitar´s other half".  Para la composición se han utilizado dieciocho  círculos de cuatro tamaños distintos. Y dos rectángulos con dos tamaños distintos. Por las diferentes transparencias de las formas geométricas dadas y por la superposición de éstas, así como por sus catorce colores distintos, se aprecian nuevas formas y nuevos colores.